خمس تجارب علمية فيوجد تجارب كثيرة جدا جدا علمية و عملية و لكن ذلك التجارب من اروع التجارب التي تحبينها و هى العلمية انك تتعايش فحياتك الطبيعية و تضربى فالدنيا و الدنيا تضرب فيه
يصعب فهم حصه الكيمياء او الفيزياء على بعض، و هذا اذا لم يستعمل المعلم اسلوبا يقرب الماده العلميه الي اذهان طلابه، و جعل تقديمة للماده و شرحها معتمدا علي دورة كملقن و مساعده طلابة علي الحفظ فقط، بينما لن يجد اي طالب من طلاب ذلك المعلم اي صعوبه ففهم المادة، اذا لجا المعلم الي اجراء تجارب علميه يفسر و يثبت من خلالها قوانين و ظواهر ما دتة العلميه التي يقوم بشرحها، لأن هذة التجارب تضمن ان تصل المعلومه للطالب بشكل سلس و بسيط، و تجعلة مقبلا علي دراسه المواد العلميه بشغف و حب.
1 – تجربه النار و الهواء
تهدف هذة التجربه الي اثبات ان الأكسجين الموجود فالهواء الجوى يساعد علي الاشتعال لكنة لا يشتعل.
الأدوات، برطمان زجاجى طويل له فتحه و اسعه ـ شمعه طولها اقل من طول البرطمان ـ و لاعه ـ قطعه من الصلصال.
كيفية اجراء التجربة
1 – شكل الصلصال علي شكل مربع سميك.
2- ضع قاعده الشمعه فمنتصف الصلصال المربع الشكل حتي لا تسقط الشمعة.
3- ضع الشمعه بقاعدتها من الصلصال داخل البرطمان، مع مراعاه عدم ميلها او سقوطها داخل البرطمان.
4- استعمل الولاعه فاشعال الشمعه بداخل البرطمان.
5- اغلق البرطمان جيدا، و لا تترك اي منفذ يمر منة الهواء الي داخله.
الملاحظة
تبقي الشمعه مشتعله لبعض الوقت، بعدها تبدا شعلتها تنخفض بالتدريج تدريجيا حتي تنطفئ.
الاستنتاج
سبب الأوكسجين الموجود داخل البرطمان فبقاء شعله الشمعة، تهالك الأكسجين و نفاذة من داخل البرطمان انطفأت شعله الشمعه تماما، لأن الأكسجين يساعد علي الاشتعال و لكنة لا يشتعل.
2- تجربه و ضع البيضه فزجاجة
تهدف هذة التجربه الي اثبات حدوث تغيير فدرجه الحراره و ضغط الهواء.
الأدوات ” زجاجه فارغه ـ قطعه من و رق ـ بيضه تم سلقها و منزوعه القشرة”.
كيفية اجراء التجربة
1 – اشعل قطعه الورق، و ضعها داخل الزجاجة.
2- ضع البيضه علي فوهه الزجاجة.
الملاحظة
تسقط البيضه الي داخل الزجاجه حيث ادى تغير درجه حراره الهواء و تغير ضغطة داخل الزجاجه عن خارجها، الي سقوط البيضه بداخل الزجاجة.
الاستنتاج
هنالك علاقه بين درجه الحراره و الضغط و الحجم، اضافه لقوه الجاذبيه التي دفعت بالبيضه الي الداخل.
3- تجربه الفلفل الأسود و الصابون
تهدف هذة التجربه الي اثبات خاصيه التوتر السطحى للماء.
الأدوات، كميه قليله من مسحوق الفلفل الأسود ـ كاس من الماء ـ كميه من الصابون السائل ـ اعواد تنتهى رؤوسها بقطعه من القطن ـ طبق عميق.
كيفية اجراء التجربة
1 – قم بسكب المياة فالطبق العميق.
2- انثر مسحوق الفلفل الأسود علي سطح الماء.
3- اغمس عود قطنى فالصابون السائل، حتي يتشرب كميه كبيره من الصابون.
4- غطس العود القطنى فمنتصف سطح الماء.
الملاحظة
تهرب ذرات مسحوق الفلفل الأسود من سطح الماء الي اطراف الطبق عندما يتلامس الصابون السائل الموجود علي العود القطنى مع الماء.
الاستنتاج و التفسير
يفسر هروب ذرات مسحوق الفلفل الأسود من سطح الماء الي اطراف الطبق، بسبب حدوث خاصيه التوتر السطحى للماء، فقد كانت ذرات الفلفل الأسود منتشره علي سطح الماء دون ان تغرق فية نتيجه و جود قوي التجاذب لذرات الماء، و عندما لامس الصابون سطح الماء فإنة حطم التوتر السطحى و قوي التجاذب لذرات الماء، و جعل التوتر السطحى ينحسر حول اطراف الطبق، جاذبا معة ذرات مسحوق الفلفل الأسود.
إرشادات لسلامه الطلاب داخل المعمل
1 – لا تلمس او تعبث بأى مواد سواء كانت السائله او الصلبة، مثلا تستعمل فبعض التجارب مواد خطره كالأحماض، فلا تلمسها او تتعامل معها الا تحت اشراف المسؤول عن المعمل حتي لا تعرض نفسك للأذى.
2- حافظ علي ادوات المعمل و لا تتلفها حتى يستفيد منها غيرك من زملائك.
3- حصص العلوم بداخل المعمل فرصه ممتازه لاستيعاب و فهم العلوم بكيفية جذابه فاستغلها و احرص علي حضورها.
5 تجارب علمية
